DIARIO DE CHINOS 华侨快报5月27日报道 （记者 钰茜）当地时间5月26日，中国驻西班牙使馆举办了“云会议”，以助力旅西华校发展。参加“云会议”的有驻西使馆参赞朱健，国培专家、北京四中网校副校长、北京四中网校 ...
DIARIO DE CHINOS 华侨快报5月27日报道 （记者 钰茜）当地时间5月26日，中国驻西班牙使馆举办了“云会议”，以助力旅西华校发展。参加“云会议”的有驻西使馆参赞朱健，国培专家、北京四中网校副校长、北京四中网校教研院院长李永，Class In互动教室副总裁、全日制学校信息化事业部负责人高寒，以及部分西班牙中文学校、华文媒体代表。根据使馆微信公众发布的消息，共有200余人参加了这个远程网络会议。
使馆参赞朱健（图） 会议由驻西使馆参赞朱健主持；北京四中网校教研院院长李永介绍海外华文教育互联网教学情况和有关经验做法；Class In互动教室副总裁、全日制学校信息化事业部负责人高寒介绍平台运营情况。
国培专家、北京四中网校副校长、北京四中网校教研院院长李永（图）
Class In互动教室副总裁、全日制学校信息化事业部负责人高寒（图） 期间，有九位西班牙中文学校代表发言，他们分别为： 乌兰：给网络课堂添加更丰富的元素 黄英：网课教育中如何提高学生积极性 姜迎：如何利用网络扩大教学覆盖面和促进公共教育资源的 利用 郭纯纯：网课中如何和学生更有效的互动 潘丽丽：疫情过后，网络教学与学校课堂教学如何协同发展 毛云：网课教学中家校之间的沟通与配合 陈坤：如何让网络课程更具有吸引力 沈健：疫情常态化后，结合西班牙本地实际情况的网络教学利与弊 黄薇、王兰珍：如何解决疫情期间网络课程问题和解决办法
根据驻西使馆微信公众发布的消息，使馆把发言人在“云会议”上的真知灼见梳理为10条，朱健参赞对“云会议”做了小结，供相关从业者参考： “ 1、疫情给教育带来较大冲击，在线课堂和智慧教学在疫情中成为主体教育方式。以学生为本、以环境为基、以参与为主的教学方式将是未来教育的发展方向。 2、疫情造成教学时间和空间的分离，对华文教育而言，这既是挑战，也是面向未来的实战演习。未来的教育更加强调开放性、多样性、终身化和个性化，大家应以开放心态加以面对，勇敢开展在线教育。 3、家庭是孩子成长的重要因素，和谐的家庭氛围和良好的家庭教育有助于孩子养成优秀的道德品质和行为习惯。在线教学中要将家庭氛围培养纳入其中。 4、教育是学校、学生、家长三方的有机合作。增强学校和家长的沟通交流，促进家长和学生的和谐关系，邀请鼓励家长同期开展在线教学并走进网络课堂，都将有助于学生的教育成长。 5、根据人类遗忘规律曲线，针对西本地华校多为周末班的现实，未来可充分发挥网络教学的时空间优势，实现课堂与在线教学的互补，提高知识吸收率。 6、应广泛利用网络资源，设计有趣的内容和互动方式，添加丰富多彩的元素，提高学生参与网课的积极性，例如组织作业展示、才艺视频等。 7、在网络教学中，应注重教师的语音、语速、语调等细节，增加网络课堂的仪式感、成就感、兴奋感和专业性。 8、熟悉应用并充满活力是教师开展网课的前提条件。教师在课前应精心制作课件，课中加入游戏、动画答题等趣味环节，课后安排个性化的作业。 9、华文学校间应通过分享教学和课件资源，提高教学能力和水平，希望国内教育机构和平台提供更丰富的课件资源。 10、网络教育的优势：一是快捷性，帮助师生节省往返家校的时间；二是安全性，疫情期间居家上课最安全；三是流行性，网络教学是新时代的教学模式；四是资源优化性，有助于节省硬件投入，降低人员管理成本。需解决的问题：一是欠缺普及性，家庭没有电脑、网络等硬件配备；二是情感问题，师生在线交流不如线下交流到位；三是教学问题，部分学生在线上课的专注度不够；四是平台问题，免费和收费平台的功能性存在差异，会不同程度地影响教学效果。 朱健参赞在会议小结时表示，网络教学可提供更多的自由选择，引入更多的教学内容，运用更生动灵活的互动方式，更多样地传承中华文化。疫情期间，它是大家不得已而采取的教学方法。疫情之后，它将与课堂教学形成更科学的华文教学形式。感谢旅西华校老师们为开展网络教学付出的辛勤劳动，希望大家继续深耕细作，充分展现在线教育的特点和优势。希望国内教育机构给予旅西华文教育更多的关注和帮扶，共同推进海外华文教育的发展和繁荣。朱参代表吴海涛大使提前祝贺旅西侨胞孩子们六一儿童节快乐！”
《华侨快报》记者收集了西班牙中西文化艺术学校沈健参加“云会议”的发言稿《论网络教育的利与弊——疫情常态化后结合西班牙本地实际情况》如下： “尊敬的中国驻西班牙大使馆朱健参赞，尊敬的北京四中网校李永副校长，尊敬的Class In互动教室高寒副总裁，各位亲爱的华文教育介的同仁们，家长们，大家上午好！ 我是来自西班牙中西文化艺术学校的沈健老师，也是我们学校的校长。首先非常感谢使馆朱参、四中网校的李校长和Class In平台高总裁能够在如此特殊的时期想到我们海外华文教育工作者，为我们组织今天的云会议。让我们能够在专业人士的帮助下进一步就海外华文教育的发展和走向展开如此深刻的讨论！
沈健（图） 众所周知，随着社会的发展和技术的进步，网络教学在现代社会变得越来越普及。在疫情爆发之前，由于种种原因，西班牙华教行业内的网络教学普及度并不高。此次疫情全球爆发后，西班牙大大小小的华校都不同程度的开启了网络教学。 今天我就结合我们中西文化艺术学校在近期网络教学组织中碰到的情况和问题来简单说一下“疫情常态化后，结合西班牙本地实际情况的网络教学的利与弊”。 为了能够更好的为各位同仁们分享我校的心得体会，我们就此命题征集了学校老师们的意见还在昨天特意组织了相关的教学研讨会。以下仅为我们研讨会后的一些总结和经验分享，如有不足，还望各位在座的能够提出宝贵的意见和建议。 首先我们来看一下“网络教学的优势”： 第一点：快捷性。 我们在从实体教学到网络教学的转换当中感受最直观的应该就是网络教学的快捷性。一方面是不论学生还是老师，都节省了往返家-校之间的时间和精力。另一方面就是在课堂上，电子教学完全取代了传统教学当中的板书形式，更快捷有效的将教学目的呈现在学生面前。这个可以说是最直观的优势点。 第二点：安全性。 毋庸置疑，即使是在疫情爆发高峰过去之后，只要疫情存在，那么网络教学相比实体教学就会更安全。不论是老师还是学生，即使是现在西班牙各地已经纷纷进入警戒降阶状态，我们都还是建议大家能够尽可能居家隔离，避免出门接触陌生人群，减少感染风险。 第三点：流行性。 21世纪是网络爆发式发展的时代，我们的孩子们都是高科技电子的土著，网络教学是现代化教学的发展趋势。通过这次疫情，我们也更快更多的了解了网络教育，认清了形势，加速了海外华文教育的转型与高科技发展。同时也让我们的学生们在最短的时间内最大程度的进入了网络学习的队伍中来。 第四点：资源优化性。 这点主要是针对海外华校来说，网络教学在很大程度上节约了教学成本。不论是校区、校舍的硬件需求；还是师资、管理方面的软件供给，都有了非常大的优化。 以上就是我们总结出来的网络教学的几大优势。相对于弊端来说，网络教学的优势可以说是比较显而易见的，那么我们下面就来谈谈网络教学的劣势。 结合我们西班牙本地的实际情况来说，我们在实体教学和网络教学的转换当中，体会最深的可能就是网络教学的普及性了。（就我个人来说，也可以算是比较出乎我意料之外的一点吧！） （普及性）由于家庭经济条件或者说家长对科技电子产品需求的限制，我们在转换过程中发现有很大比例的家庭并不具备网络教学的必需条件。比如，电脑、网络、安静的合适的学习环境等。这个就造成西班牙本地网络教学推广的第一大也是比较难解决的问题。 第二点：情感危机。 我们这里所说的情感危机主要是师生之间的，由于长期没有当面的交流沟通，改变了传统的师生关系和交往方式。师生之间原本存在的关怀、倾述、理解、互助等种种情感都可能淡化甚至消失。这个在后面长期的教学工作中，对老师会增加教学难度，相应的对学生会增加学习难度。 第三点：教学危机。一方面从学校的角度出发，我们的老师们在疫情突然爆发的情况下在最短时间内由原来的实体教学转换到网络教学，最初在教学方面也会碰到很多的问题和困难。经过这几个月的摸索和研究，可以说已经很大程度的还原了实体教学的知识传授力度。但是从另一方面来说，由于网络教学的环境和条件限制，即使我们的老师们能够达到原有的教学水平，在网络学习当中，需要学生或者说家庭对学习工作更进一步的配合。在实际教学中，我们看到中、高年级的学生们，在具备独立操作和自我学习管理的基础上，已经能够配合老师们做到高效的学习了。反观低年级的学生们，在网络教学这种模式下，就需要家长们更多的辅助和监督。不仅仅在课后练习的过程中，也包括在课堂学习的时间里。举例，昨天下午的中文课上，有一个低年级的学生流鼻血了。如果是在之前的实体课堂里，我们的老师们都有足够的经验可以很快速有效的解决这个突发情况。昨天发生这个情况的时候，我们的老师们就必需求助于在学生身旁的家长们了。一方面拖延了课堂时间和教学进度，另外一方面也淡化了我们之前提到的师生关系。 那么在网络教学的弊端中，我们最后要说的一个点就是“平台危机”。据我们了解，目前在海外的华校中，大部分学校还是使用的免费网络会议平台。一方面是因为经济原因，另外一方面也是考虑到平台本身的普及性和使用便捷性。我们也很清楚免费平台和收费平台在功能性、实用性和效率方面的差别。我们学校在多年前就加入了四中网校的网络教师培训和实景课堂。前年我们学校负责人还专门前往北京四中网校中心考察，可以说我们对四中网校和Class In平台还是比较了解的。（这里我想插一句，我们觉得四中网校和Class In平台在国内网络教学领域来说，不论是师资、管理还是平台品质都可以说是行业领头羊，是我们学习的榜样。那么我们通过对这两个机构的了解，也看到了无数工作人员为了创造更优质的网络教学平台付出的辛勤汗水和努力。）疫情常态化后，很有可能很多现有的甚至我们在使用的免费网络会议平台都会不同程度的变成收费平台，那么我们华校的网络教学出路在哪里，应该也是我们今天在座的各位校长和老师们关心的话题。 总结发言：综上所述，网络教学的优势是显而易见的，网络教学势必也会慢慢普及化并占据更多教学行业比例。但是究竟是否网络教学能够完全取代传统教学成为主流教学模式，我们觉得还是一个未知数。对于我们海外华文教育行业和众多海外华校来说，拥有一个更专业、更系统化、更经济实惠的网络教学平台应该可以说是当务之急，也是长期稳定发展的一个必不可少的元素。在此，我也请求国内的网络教学专家和平台开发者是否可以考虑为我们海外华校提供一些相关的优惠或者便利条件，助力我们共同发展海外华文教育事业。 我的讲解就到这里了，非常感谢大家！” （完） |
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