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“今山川效灵，三千年而一泄其密，且适我之生，所以谋流传而悠远之，我之责也。”一个多世纪前，学者罗振玉在朋友刘鹗家中初见甲骨，既惊又喜、大受震动后写下这段话。历经120年，几代甲骨文研究工作者辛勤努力、接续奋斗，誓要从千年中华文明标志的甲骨文中解码出历史记忆的真相。 日前，纪念甲骨文发现120周年座谈会在北京人民大会堂举行，会上宣读了习近平总书记的贺信。座谈会上，专家代表纷纷就如何做好甲骨文的传承发展工作建言献策。 吉林大学教授林沄表示，为了充分发挥甲骨文的重大作用，要更加重视甲骨文研究方面的人才培养。“一是在培养研究生时加强全面教育，为甲骨文研究提供充足后备军。二是加强师资力量，特别注意加强甲骨文方面的师资队伍建设。三是继续吸引更多学科的专家来参加甲骨文研究。四是从广泛意义上扩大研究的后备军。”林沄说。 中国社会科学院学部委员宋镇豪说，应保护载入《世界记忆名录》的甲骨文的尊严，杜绝伪造、乱用、乱通假甲骨文字的现象，注重多元化、多路径的甲骨文研究理论、方案、方法的探索，完善甲骨学学科体系，加强知识产权保护，营造良好的甲骨学发展氛围。 在中国社会科学院研究员刘一曼看来，殷墟考古与甲骨学研究的关系非常密切，它们互相依存、互相促进、共同发展。比如，殷墟文化分期的绝对年代确定、殷墟考古发现的许多重要遗迹遗物的年代和性质等考古学问题，都是依据甲骨文资料和甲骨学研究成果来探讨的。因此，应将二者有机结合起来，进行综合分析、比较，这样定会取得更大收获。 2018年，国家图书馆申报的国家社科基金重大项目《国家图书馆藏甲骨整理与研究》正式立项，这意味着国家图书馆馆藏甲骨整理研究进入快车道。据国家图书馆馆长饶权介绍，目前已基本完成照片采集和释文，正加紧推进排序等整理研究，力争早日完成《国家图书馆甲骨全集》的整理出版。 “中华优秀传统文化的传承关键在教育，汉字文化的普及和传承要从教育抓起。”清华大学教授黄德宽说。他建议，在基础教育阶段，重视吸收甲骨文等古文字研究的成果，将汉字的构形规则、历史发展和文化内涵适当引入语文教育，改进和丰富语文教学内容，“教师不仅要教会学生认字写字，还要追根溯源，告诉学生汉字从何而来，让学生通过汉字的学习了解中华文化的基因，播下历史文化的种子，让博大精深的历史文化代代相传。” 本报记者 孙亚慧 《 人民日报海外版 》（ 2019年11月04日 第 03 版）  |
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